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08
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La relazione riassume il dibattito fra più stakeholders organizzato presso la sede dell’UNESCO a Parigi, il 17-18 novembre 2011. L’attenzione si è incentrata sulle sfide e le soluzioni pratiche per favorire la personalizzazione per gli studenti attraverso la tecnologia in classe, in particolare per quelli con difficoltà di apprendimento e disabilità motorie. Il rapporto comprende una serie di casi studio di successo – tra i quali l’Unione Europea ha finanziato il progetto di ricerca UMSIC (Usability of Music for Social Inclusion of Children) – e le raccomandazioni su come gli educatori e gli studenti possono utilizzare le esistenti soluzioni tecnologiche nelle aule, e come l’UNESCO’s ICT Competences Framework for Teachers potrebbe essere utilizzato per il potenziamento delle capacità degli insegnanti nei problemi riguardanti l’accessibilità.

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Rendere cellulari e servizi accessibili alle persone con disabilità” è un rapporto congiunto della International Telecommunication Union (ITU) e G3ict; curato dal Center for Internet & Society e stampato nel novembre 2011. I sistemi di telecomunicazione mobili sono diventati, in meno di due decenni, onnipresenti in tutti i Paesi, raggiungendo le popolazioni più isolate sia nei paesi sviluppati che in quelli in via di sviluppo. Nel 2011 sono stati utilizzati oltre 5,4 miliardi di telefoni cellulari, quasi uno per ogni essere umano sul pianeta. Da questa rivoluzione delle telecomunicazioni però gli anziani e le persone con disabilità sono stati lasciati fuori per motivi legati all’accessibilità: interfacce difficili da comprendere e attivare per le persone con disabilità cognitive o difficoltà di apprendimento, mancanza di comunicazioni alternative per persone affette da ipovisione, cieche, con problemi di udito o sorde o, molto spesso, l’ergonomia troppo difficile per le persone con disabilità motoria. Questa relazione contiene riferimenti al nuovo quadro legislativo e normativo fissato dalla Convenzione sui diritti delle persone con disabilità, una risorsa importante per i decisori politici. Essa riporta anche elementi pratici necessari per una corretta attuazione di tali programmi e politiche.

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